miércoles, 29 de febrero de 2012

Cuento: El cazo de Lorenzo.

Buenas tardes.

Miércoles, ecuador de la semana, y además un día poco común, 29 de febrero.

Hoy os traigo otro cuento, (¿se nota que me gustan mucho?), pero esta vez barriendo para casa, el cuento es en Lengua de Signos.







Espero que os haya gustado.

Un abrazo,
nos vemos por la vida.

martes, 28 de febrero de 2012

Cuento: Cinderella.

Buenas noches.

Espero que el segundo día de la semana haya sido fantástico y una buena oportunidad para seguir educando.

De todos es sabidos que en los colegios el tema del bilingüismo está muy de moda. Así que, debido a esto os dejo un enlace al cuento de Cenicienta en inglés.

No os lo copio entero porque es eterno, así que pincha AQUÍ para acceder a él.



Espero que os guste!

Un abrazo,
nos vemos por la vida. R.

lunes, 27 de febrero de 2012

APS Cantabria

Buenas tardes a todos.

Espero que hayais disfrutado el fin de semana y afronteis la semana con ánimo.

En el día de hoy, quiero daros a conocer una Asociación que nació hace poquito, formada por gente de la Facultad de Educación de la Universidad de Cantabria. Se llama APS Cantabria, que significa Aprendizaje y Servicio, y su objetivo es "desarrollar instrumentos de difusión del Aprendizaje y Servicio en su comunidad y la formación personal en esta metodología como refuerzo a su práctica docente". 

Tiene buena pinta, yo espero que surjan de ella multitud de proyectos y que todos tengan mucho éxito.

Os dejo el enlace a su web.


www.apscantabria.org




Nos vemos por la vida.
Un abrazo, R.

viernes, 24 de febrero de 2012

Dinámica de grupo: El abanico.

Buenas noches a todos,

¡Ya llegó el fin de semana! La verdad es que esta semana, al ser solo de 3 días se ha hecho cortita, así da gusto.

Hoy os traigo el comienzo de una nueva "sección" en el blog, que son las "Dinámicas de Grupo". Desde hace unos cuantos años animo y acompaño a un grupo de chicos y chicas de 6º de primaria. Se llaman "Grupos de profundización en la fe" o "grupos cristianos" y lo que hacemos principalmente es tratar diferentes temas, reflexionar sobre nuestras vidas, hacer amigos y divertirnos un montón (el curso termina con una colonia de verano).

Durante el curso hacemos diferentes dinámicas con las que pretendemos ayudar a los chavales a madurar y a crecer como personas, por eso me gustaría compartir con vosotros algunas, las que me parecen más interesantes. Y como os digo están orientadas a "niños" mayores de lo que trabajo generalmente, a tercer ciclo de primaria.

La de hoy, es una de las que más me gusta. La hicimos ayer en nuestro grupo, y si los chicos se lo toman en serio puede resultar muy bonito todo lo que dicen.

Se trata de la dinámica de "El abanico" y consiste en lo siguiente.

Necesitamos un folio y un bolígrafo por participante. 

Cada uno da su opinión, por escrito, con las cosas positivas y negativas de los demás, pone el nombre de un compañero y debajo algo positivo y algo negativo). Es conveniente hacerlo con la mayor seriedad posible, sin hablar, sin mirar lo que el resto de compañeros ha escrito y que no se molesten unos a otros.

Una vez finalizada esta parte, se procede a la puesta en común. Con orden y respeto, se procede a leer los aspectos positivos y negativos de cada persona. Se dialoga sobre las impresiones al saber lo que piensan los demás de él, si están de acuerdo o no, porqué...

Los chicos deberían descubrir qué es lo que deberían cambiar, y que es lo más positivo que tienen. 



Espero que os haya gustado, y que si lo aplicais con vuestros alumnos, de buen resultado.

¡Feliz fin de semana!

Un abrazo,
Nos vemos por la vida. R.

jueves, 23 de febrero de 2012

Cuento: El mentiroso.

Buenas tardes,

¿Qué tal? Parece que el tiempo nos está dando una tregua y ya luce el sol, con días así ¡da gusto salir al patio!

Os dejo un cuento, de los que ya os hablé, para trabajar la educación en valores, en este caso la mentira. Una adaptación de un clásico, "Pedro y el lobo", ¿quién no lo conoce?.


El mentiroso.


Pascual, el pastorcillo, guardaba su rebaño en el monte y por los cerros del pueblo. Era un guasón de primera y también mentiroso.

Cierto día quiso gastar una broma a los labradores y se puso a gritar con todas sus fuerzas:

- ¡Auxilio! ¡Socorro! ¡Que viene el lobo!

Los hombres, al oír tales gritos dejaron sus faenas y corrieron en ayuda del pastorcillo. Pero al llegar vieron que todo era una broma del muchacho.

Pasó el tiempo, y cuando Pascual creyó que los labradores se habían olvidado de la broma anterior, se puso a gritar otra vez a pleno pulmón:

- ¡el lobo! ¡El lobo! ¡Que se come las ovejas!

Los labradores temieron por su ganado. Se armaron de palos y acudieron de nuevo en su auxilio. Y por segunda vez fueron burlados por el alegre pastorcillo.

Pero he aquí que un día llegó de verdad el lobo. Pascual volvió a gritar. Pidió auxilio a los labradores. Estos, cansados de tanta broma, no hicieron caso. El pastorcillo gritaba y lloraba desconsolado.

La fiera se metió entre el rebaño y se llevó a una de las ovejas. Las demás se dispersaron por el campo. Trabajo tuvo el pastorcillo para reunirlas de nuevo.

Cuando los labradores se enteraron de lo sucedido se pusieron furiosos. Llamaron a Pascual, le castigaron severamente y poco faltó para que no perdiera el empleo.

Y así aprendió que a los mentirosos no se les cree nunca, incluso cuando dice la verdad.



Espero que os haya gustado.

Un abrazo,
Nos vemos por la vida. R.


miércoles, 22 de febrero de 2012

Parábola "El Sembrador" para niños.

Buenas noches a todos!

¡Pero qué bien se está de puente! ¡Qué dura la vuelta al cole! jejeje. Espero que hayais aprovechado estos días para descansar, porque ahora nos toca del tirón hasta Semana Santa, exactamente 40 días llenos de trabajo por delante, así que vamos a aprovecharlos.

Hoy, miércoles de ceniza, inicio de la Cuaresma, os traigo algo de contenido religioso. No sé si conocereis a un grupo de música religioso llamado Valivan. Es una familia que se dedica a crear material audiovisual religioso para niños. Tienen cosas chulísimas, en especial las parábolas de Jesús, que a mi personalmente me encantan.

Lo que os dejo a continuación es una de mis parábolas favoritas, la parábola de "El Sembrador". Me parece un material interesante, y muy útil del que se puede sacar mucho partido en el aula, o en catequesis. Y más en este tiempo de Cuaresma. Teneis toda la información sobre el grupo en su web, por si os interesa comprar algún DVD, o simplemente informaros sobre esta familia http://www.valivan.com/.







Espero que os guste y que os resulte de utilidad este material.



Un abrazo,
nos vemos por la vida. R.

viernes, 17 de febrero de 2012

Carnavales IV

Buenos días a todos.

¡Ya es carnaval! Cuánta alegría y colorido había hoy en el cole. Nos hemos disfrazado, nos hemos pintado las caritas... lo hemos pasado muy muy bien.

Hoy os enseño los antifaces que hemos hecho en la ludoteca, que son más elaborados. Están hechos con cartón y la famosa pasta de papel higiénico, cola y agua.

Material:
- Plantilla del antifaz.
- Cartón.
- Tijeras o cúter.
- Papel higiénico.
- Cola blanca.
- Agua.
- Temperas de colores.
- Pinceles.
- Goma elástica.

Y este es el procedimiento.

Imprimimos la silueta del antifaz, la marcamos en cartón y recortamos ayudándonos del cúter o de las tijeras.

Ya tendríamos nuestra base de antifaz sobre la que empezar a trabajar.


En un vaso de plástico mezclamos dos partes de agua por una de cola, y empezamos a "forrar" la base del antifaz con papel higiénico empapado de esa mezcla. Dejamos secar. Debería quedar algo así.




Una vez seco, solo hay que pintar con témperas y colocar la goma elástica. ¡Ya tenemos listo nuestro antifaz!




Espero que os haya gustado. 
Que disfruteis del puente de Carnavales, si es que lo teneis. Yo hasta el miércoles no tengo cole, así que hasta entonces me despido.

Un abrazo,
nos vemos por la vida. R.

jueves, 16 de febrero de 2012

Carnavales III

Buenas tardes,

Hoy os enseño el antifaz y la careta que hemos hecho los niños del aula de 2 años. Ambos, venían incluidos en las fichas del método educativo.

El antifaz, le hemos decorado nosotros. Tan fácil como una cera de color rojo, cola blanca, cachitos de lana y goma elástica. Y este es el resultado:



Y este personaje de la careta, es Túo. Nuestro búho, nuestra mascota. Era un troquelado, y estaban todos hoy como locos con su careta de Túo.


¿Y vosotros? ¿Cómo estais preparando el carnaval en el aula?

Un abrazo,
nos vemos por la vida. R.

miércoles, 15 de febrero de 2012

Carnavales II

Buenas noches.

Hoy, otro día que vengo tarde, pero hay veces que se complican los días y hasta la noche no soy capaz de venir por aquí.

Ya que estamos de pre-carnavales os dejo unos modelos de caretas, aunque por internet podeis encontrar mil modelos más!








Un abrazo,
Nos vemos por la vida. R.

martes, 14 de febrero de 2012

San Valentín

Buenas noches a todos,

Hoy ha sido el famosísímo día de San Valentín. A mi personalmente, es un día que ni me va ni me viene, pero ya que está tan socialmente arraigado a los niños no les resulta indiferente, así que aprovechando esto hemos trabajado la amistad, el amor por los demás, por las familias, etc.

Para ello, hemos hecho unos corazones muy sencillos, como podeis ver. Unos corazones para regalar a la persona que quisiéramos. Está destinado para servir de adorno pinchándolo en una planta o colocándolo en un bote de lápices, por ejemplo.

Edades: yo lo he realizado con niños de 4, 6 y 7 años.

Material necesario:
- Cartulina roja.
- Lápiz y goma de borrar.
- Tijeras.
- Celo.
- Ceras de colores.
- Palitos de pincho moruno (se pueden encontrar en bazares chinos y de Todo un euro, por 60 cents el paquete de 100 unidades) o pajitas de refresco en su defecto.

Procedimiento:
1. Dibujamos un corazón en una cartulina roja y recortamos.
2. Decoramos el corazón a nuestro gusto con las ceras de colores, escribiendo alguna frase y haciendo algún dibujo.
3. Pegamos por la parte trasera el palito de pincho moruno. También se puede pintar el palito con un rotulador para darle más vida.
4. Ya tenemos nuestro corazón, listo para regalar.

Os dejo con unas fotos de nuestro resultado.





Espero que os haya gustado, y que hayais cogido la idea para otras ocasiones. También se puede hacer variaciones y usar goma eva, por ejemplo. ¡Todo es cuestión de creatividad!


Un abrazo,
nos vemos por la vida. R.

lunes, 13 de febrero de 2012

Maquillaje de Carnaval

Un maquillaje sencillo de Bob Esponja.


Carnavales I

Buenas tardes a todos,

Parece que este frío no nos deja, pero esta semana es una semana especial en los coles porque se celebra el carnaval, así que os voy dejando ideas para celebrar esta fiesta que tanto le gusta a los niños.

Hoy os dejo con unos vídeos con ideas de maquillaje muy sencillo para los pequeños, y de sus personajes favoritos! Bob Esponja, Hello Kitty, Minnie... y también de perro, gato, flor...

Espero que os gusten. Aquí va el primero, de Hello Kitty.







Un abrazo,
nos vemos por la vida. R.

viernes, 10 de febrero de 2012

Redes sociales

Buenas tardes,

¡Llegó el fin de semana! Seguro que más de uno lo estabais ya deseando, jeje. 
Además ahora que llega el Carnaval, empiezan unos días muy ajetreados, por lo menos en mi clase, así que la semana que viene os dejaré cosas relacionadas con el Carnaval.

Hoy os quería comentar, que "Mi pequeño rincón educativo" ha llegado a Facebook y a Twitter. Os invito a que sigais el blog también por allí, y comentéis, y hagáis preguntas y compartáis experiencias... sentiros libres de participar.


Podeis buscar la página llamada "Mi Pequeño Rincón Educativo" y pinchar en "Me gusta".

Buscad el usuario @recursosmaestra y podeis darle a "Seguir".


Que disfruteis del fin de semana.

Un abrazo,
nos vemos por la vida. R.

jueves, 9 de febrero de 2012

Hablando... de Comunidad Sorda

Buenas tardes!

Parece que el frío no deja tregua, así que abríguense bien!

Estos días he estado dando un taller sobre discapacidad (en concreto ceguera y sordera) a los chicos que tengo en Grupos Cristianos (unos grupos de catequesis), que aunque son de 6º de primaria, les he dado unas pautas que pueden servir para cualquier  nivel.

A veces, cuando nos encontramos con una persona sorda, no sabemos qué hacer, cómo actuar... Aquí os dejo unas pequeñas pautas que espero que os resulten útiles.

- Al dirigirse a la persona Sorda hágalo de frente, para que ésta le pueda mirar, no le hable nunca de espaldas.
- Es necesario que llame su atención con un gesto, un leve toque en el hombro, encendiendo o apagando las luces, o bien golpeando suavemente el suelo o la mesa, ya que las vibraciones que se producen las nota con mucha facilidad e inmediatamente le prestará atención.
- Sitúe a la persona Sorda en un espacio con suficiente luz, de frente y a su altura (sobre todo si se trata de niños y niñas Sordos), para que puedan ver su rostro con claridad y capten la información de forma visual.
- Cuando esté hablando, procure tener a la vista sus labios, para ello evite ponerse la mano delante o cerca de la boca, evite hablar con un cigarrillo en la boca...
- En una conversación de grupo hay que procurar respetar los turnos.
- Cuando se comunique con una persona Sorda debe intentar hablar, ni muy deprisa ni muy despacio, vocalizando de forma clara sin exagerar, e intentando utilizar frases cortas o sencillas para la total comprensión de lo que se está diciendo.
- Existe la figura del intérprete de LSE, que es la persona que puede intermediar en tu comunicación con la persona sorda.
- Cuando estés con una persona sorda no grites, porque no te oirá, y tu expresión facial será muy desagradable.
- NO todas las personas tienen porqué comprenderte leyendo tus labios.

¡La comunicación es entender y hacerse entender,
Debemos buscar códigos comunes que rompan las barreras de comunicación!


Si tenéis alguna duda, no dudéis en escribir y comentar. Estaré encantada de responderos.

Un abrazo,
nos vemos por la vida. R.

miércoles, 8 de febrero de 2012

Recortables

Buenas tardes a todos,

Hoy sí que sí que está el día frío, al menos por aquí, y como estamos poco acostumbrados a que haga tanto frío y nos nieve, estos días son propicios para quedarse en el aula. 

Una cosa que entretiene mucho son los recortables, montables, etc.
Os dejo con unos cuantos por si os pueden servir.









Un abrazo, 
nos vemos por la vida. R.

martes, 7 de febrero de 2012

Cantajuegos

Buenas tardes,

¿Qué tal?

Hoy vengo con más música, ¿qué persona que tenga algo de relación con algún niño pequeño no conoce a los ya famosisisisisimos Cantajuegos? Pues eso, creo que no hace falta explicar quién es este grupo.

La verdad, es que estoy empezando a cogerles algo de manía, porque en clase es acabar un CD y volver a darle al play. Pero la verdad, es que está muy bien, para qué vamos a negarlo. Su gran recopilación de canciones infantiles viene muy bien para tener en clase, y más cuando van acompañadas de sencillas coreografías que se pueden bailar con los niños.

Os dejo la más solicitada en mi clase!!






¿Cuál es vuestra favorita?


Un abrazo,
Nos vemos por la vida. R.

lunes, 6 de febrero de 2012

Cuento: La lechera.

Buenas tardes a todos,

Perdonad mi ausencia durante tantos días, pero los jueves y los viernes para mi son los peores días de la semana, se juntan todas las actividades "extraescolares" que tengo, y apenas paso por casa.

Hoy os traigo el primero de una serie de cuentos para Educar en Valores en el aula. Cuando hice las prácticas de la carrera, llegó a mi un libro de cuentos que había editado el propio centro sobre la Educación en Valores.

En el cuento de hoy, conocido por todos, trabajaremos el valor de la seguridad.

"LA LECHERA"

Una familia tenía una vaca, de cuya leche, que vendían en un pueblo vecino, vivían todos los de la casa. La hija era quien la llevaba en una vasija, puesta sobre la cabeza.

Un día, mientras caminaba hacia el pueblo, iba pensando:

- Con el dinero que saque de esta leche podremos comprar unos pollitos; dándoles trigo y verdura, en pocos días engordarán y tendremos unos cuantos gallos muy pronto.

Al cabo de andar un trecho, dijo:

- Vendiéndolos a buen precio, es seguro que podríamos comprar una oveja, la cual, bien cuidada y alimentada, pronto nos daría buena lana, que, vendida en el mercado, nos dará un buen puñado de dinero.

Siguió andando un trecho más, y dijo:

- Con el dinero de la lana se podría comprar un cochinillo, el cual, sin mucho dinero, se puede engordar, aprovechando las sobras de la comida y unos puñados de harina y salvado hervido. No sería luego difícil venderlo en poco tiempo por mucho dinero.

Siguió camino adelante pensando, y dijo:

- Si fuera vendido a buen precio, se podría comprar una ternerita que, bien alimentada, engordaría y pronto sería una vaca hermosa, la cual, sin duda ninguna nos daría buena leche para vender, como la vaca que tenemos ahora.

Así iba pensando la lechera, pero, de pronto, tropezó en una piedra que había en el camino, se le cayó la vasija que llevaba en la cabeza y, rompiéndose en mil pedazos, esparció toda la leche por el suelo. La lechera miró la desgracia que le había pasado y pensó:

- Adiós pollitos y los gallos que vender, adiós la oveja y la lana, adiós el cerdo que me hubiese permitido comprar la ternera, la cual, convertida en vaca, me habría dado leche. No se puede uno fiar de los sueños. Vale más contar con lo que se tiene seguro.



Espero que os haya gustado.

Un abrazo,
nos vemos por la vida. R.

miércoles, 1 de febrero de 2012

Lengua de signos

Buenas tardes a todos.

Parece que febrero llega cargadito de frío y lluvia, pero ya sabeis lo que se dice: al mal tiempo buena cara.

En esta ocasión, "barro pa casa" y me gustaría enseñaros un poco de lengua de signos. Aunque no tengamos un alumno con discapacidad auditiva en el aula, creo que es algo bueno a enseñar, para trabajar la integración, para normalizar la discapacidad, y porque quién sabe si puede resultar útil en un futuro.

Así que os dejo con el comienzo: el alfabeto dactilológico. ¡A practicar!










¿Cómo lo veis? ¿Os ha salido bien? ¿Os ha gustado? Otro día os traeré más cosas.

Un abrazo.
Nos vemos por la vida, R.